Wer wir sind
Der Trägerverein
Der Trägerverein hat eine öffentlich-politische Mission. Er bringt schweizweit Menschen und Organisationen zusammen, die am Debattieren und somit an der demokratischen Kompetenz des Streitens und Aushandels interessiert sind.
Der Trägerverein ist die rechtliche Vertretung von «schweiz debattiert». Er organisiert die finanziellen Mittel von «schweiz debattiert».
Der Verein ist in seiner Aufbauphase. Wollen Sie mithelfen, diesen Verein mit seinen Zielen zu etablieren? Wir sind an Ihnen interessiert!
Das Netzwerk
Das Netzwerk entwickelt, organisiert und begleitet Debattieranlässe und Debattierprojekte. Ansprechgruppen sind Lehrpersonen mit ihren Klassen, ganze Schulen, Veranstalter*innen, Betriebe, Organisationen.
Das Netzwerk berät und begleitet Schulen und Organisationen, die eine aktive Debattierkultur aufbauen bzw. die interaktive Debattieranlässe organisieren wollen.
Es vernetzt sich mit ähnlich ausgerichteten Organisationen und mit Verlagen; es sucht gezielt den Kontakt zu Politikerinnen und Politikern.
Interessiert an einer Zusammenarbeit? Kontaktieren Sie uns.
Im Netzwerk
Christian Graf
2004 entdeckte ich im Rahmen meiner Arbeit an einem Ausbildungswerk zur politischen Bildung in Deutschland das Projekt «Jugend debattiert». Zusammen mit der Stiftung Dialog gelang es, «Jugend debattiert» in deutscher, französischer und italienischer Sprache in der Schweiz einzuführen. Nach der Adaption der Lehrmaterialien für den Lehrplan 21 arbeite ich aktuell an Kursen zur Förderung der Debatte im Fachunterricht im Zyklus 3.
Charly von Graffenried
Ich durfte einige Jahre am Campus Muristalden und am Institut für Weiterbildung der PH-Bern erfahren, dass Jugendliche und Erwachsene – wenn sie strukturiert und spielerisch in die Kunst des Debattierens eingeführt werden – sich engagiert beteiligen, nicht nur die Redegewandten.
Christian Hachen
Als Lehrperson, Kursleiter und Regionalleiter des Projektes «Jugend debattiert» habe ich jahrelang erlebt, wie das Debattentraining Selbst-, Sach- und Sozialkompetenz gezielt und spürbar fördert und oft deshalb viel Freude auslöst.
Nicolas Kehrli
Als Lehrer und verantwortliche Person für die Politische Bildung versuche ich im Campus Muristalden sowohl im Fachunterricht als auch gesamtschulisch bei Jugendlichen die Begeisterung für das Debattieren zu wecken.
Ursula Naef
In der interaktiven Ausbildung im Debattieren erkennen alle Beteiligten die Notwendigkeit von sachlich fundierten Argumenten und die Wichtigkeit des Austauschs. Schwarz-Weiss-Positionen werden überwunden, konsensfähige Lösungen werden möglich. Dafür engagiere ich mich weiterhin.
Jürg Weber
Als Jugendlicher, aufgewachsen mit der Devise, ja nicht ungehörig zu reden und zu handeln, packte mich, der Zeit entsprechend, die Lust am Diskutieren. Als Lehrer wurde mir dann klar, dass Denken ohne Austausch einfältig bleibt. Debattierrunden wurden wichtig, in der Politik und in Assessments. Gerne trage ich dazu bei, dass Debattieren nicht elitär bleibt, sondern zum Breitensport heranwächst.
Andreas Stadelmann
Christian Hachen hat mich vor einigen Jahren auf «schweiz debattiert» für die Lehrer*innenbildung aufmerksam gemacht. Ich finde das Format und die Herangehensweise sehr überzeugend; es ermöglicht nicht nur ein tieferes Verständnis der Sache, sondern fördert auch Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen und damit das Können der angehenden Lehrpersonen.
Claudine Eggen
Als Anwältin, Coach und Erwachsenenbildnerin sehe ich, wie wichtig eine sachliche, offene und praxisnahe Argumentation ist. Sie schafft Verständnis und ist wesentlich für die eigene Meinungsbildung.
Matthias Blum
Für tragfähige und erfolgreiche Veränderungen in Organisationen ist die Auseinandersetzung mit dem Thema, der Einbezug des Gegenübers und das Kennen des Widerstands zwingende Voraussetzung.
Gregory Gasser
Die Auseinandersetzung ist ein elementarer Bestandteil jeglicher Transformation. In jeder Art von Beziehungen wird man im Leben mit Kommunikation konfrontiert, ein Dialog auf Augenhöhe, Respekt und die faire Auseinandersetzung bilden dabei das Fundament eines gesunden und konstruktiven Austauschs. Dass kann/soll früh gelernt sein.
Thomas Glatthard
Zu einer demokratischen Gesellschaft gehört eine gesunde Streitkultur, die es zu pflegen gilt. Die geordnete Debatte ist hierfür ein geniales Werkzeug, um den Perspektivenwechsel zu trainieren. Das Verständnis fürs Gegenüber führt dazu, dass wir miteinander reden und auch mal miteinander streiten können. Doch das Debattieren will gelernt sein!
Samuel Bärtschi
Als Leiter der Geschäftsstelle von «schweiz debattiert» spüre ich, wie wichtig Politische Bildung ist. Es geht darum, die Wichtigkeit von Problemen zu erkennen, Argumente abzuwägen und fundierte Urteile zu fällen. Diese Fähigkeiten sind nicht selbstverständlich. Mein Antrieb ist es, Räume zu schaffen, an denen diese Kompetenzen gefördert werden. Mein Ziel ist es, das Demokratieverständnis zu fördern, inspiriert von der Vision von «schweiz debattiert». Ich will bewegen.
